第36章 东宫煞星，先天之誉
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走出小暖阁，走进帝皇心，王籍的下一站是太子的居所——东宫。
西阴冬月藏，东阳春日生，太子就要坐上那龙椅，哪怕将死也得满血复活。
“殿下。”
未入门屏，他已嗅觉满屋药香。真正地踏入阶上之地时，绕开屏帘，王籍看见一位俊秀的儿郎正抱书于床前，既作休息，也是学习。
“老师若要饮茶，便自己取一杯吧。”
太子身旁并无侍从，这是一个空档，做事的人去了煎药，而暗卫仍隐匿在暗处。
乔一埜每次看到这个与自己同龄，却要背负如此沉重的责任的太子殿下，就会觉得庆幸，庆幸自己不是史中人，但时而又清晰地认识到，当下的一切难道就不是历史吗？
“殿下该歇会了，天寒，当再合眼睡一会。无须争那片刻勤罢。”
他其实没资格这么劝太子，毕竟他自己就是被“乔式学习法”给养出来的，效果好不好，他还能不清楚了？
小太子于是放下书卷，捧起怀中的暖手宝道：“老师可是要给我开小灶来了。自那日卧床后，老师还是第一次来我宫中呢……不知陛下安否？”
在探索世界的年纪里，这位太子殿下早已知道自己并不在期盼中降生，相反，他认为自己带来了动荡，朝堂上，许多不该有的心思，随着他长大，越发地复杂，多变。
他也曾自嘲称自己作东宫煞星。
王籍的礼数仍旧周全，乔一埜记得，史书里的这位太子殿下，连一幅图都未曾留下，众多疑点，全数被一句话掩盖——
丘泽有子假死遁逃于二月初七。
是正统学派也不承认，他对丘丽泽的意义；也无人研究，他对丘丽泽或是亡国，或是复兴的影响，只知此人并非日后龙椅所供之人。
“老师？”
小太子见乔一埜发愣，有些吃惊，第一次见王公机敏的缺处，这世间确乎无有完人。
乔一埜被蛇君警告【人设崩塌】，于是发挥拙劣的演技，闭目一笑道：“臣方才正思索如何使言语，去表达帝心之于殿下的关切呢。良久，才发现，只有一个词可概括，荣宠。”
“荣，宠？”
他脸上的疑虑过分显眼，太子一向没接触过这个词，这两个字：何人以我为荣？更莫说宠。
于是明白，这世间万物，并不全然占得天地一丝宠爱。否则古国不会亡，否则古物不会销。
天地作用于人心，本就无喜无悲，分外残酷。
可能是同病相怜吧，乔一埜有点能理解小太子的心情，当年“丫丫”的不告而别，一夜之间，他与那个世界完全脱钩，却又深知，这世间有个谁，也曾与他一同欢笑痛苦，那份迫切的寻觅……
它被太子殿下很好地压抑，此行也如他名【丘岩】，一切都被很好地凝固在山体之内，化作坚硬的岩石。打一开始，就没人觉得他是高高在上的。
握住暖手宝的两手被主人家塞回被窝中，殿下他低头，两侧发帘自然垂下，将他的脸藏起。
礼仪的标准劝告其不应失态，但将死之际，一切似乎都变得柔软，与生相看，虽然脆弱，却可反渗，是另一种别乎强大的情感。
“老师，我该高兴吗？”
微弱的回音也要留在暗卫的耳朵里，王籍看到了蛇君给的选项：
1.该高兴，轻抚他的肩，拉近距离，郑重承诺道，你会让他好起来！
2.不该高兴，告诉他，你就要“死”了！
3.将一切如实相告，但必须让太子认为，这是来自陛下的荣宠。
三个选项，各有各的好处，乔一埜已经在这里读档第三次了！前两次，他分别选了1和2，两个全然不同的结局。
结局1：暗卫将他的话原封不动报给了刘将军和丘丽皇，然后二月初九，太子殿下暴毙，究其死因，居然是因为我指甲缝有毒！
荒唐！
难道丘丽皇为了搞死万蓬公把一整副棋具都淬了毒？！那我俩怎么没被毒死，简直不可思议！后面我就莫名其妙被死刑了，连自己是怎么毒的太子殿下都不清楚！
选【2.不该高兴，告诉他，你就要“死”了】
结局2：太子假死遁逃，被刘将军截获，然后兵变，伪造丘丽皇要逼死太子的谎言，谁将登基大典上的不堪全部揭出，丘丽皇身败名裂，被刘部架入陵寝中，活生生憋死！
我则是因进献“千金方”，被刘将军救下的尤珈阿吉力反刺一刀，园林被封，贬为庶民。逃亡之际，被白眼狼海少平给一刀割头，送到刘将军前，成就了他的功名！
再看这熟悉的黑框，乔一埜选无可选，点了选项3【将一切如实相告，但必须让太子认为，这是来自陛下的荣宠】。
可是我要怎么如实相告？前话都假的，后面的话，你要我怎么编，这不混账嘛！
啧！
给选项不给思路，这跟不出题，却逮着我，要就事论事，要切中时要有什么区别！？
蛇君，这局有点坑了啊。
乔一埜如果一开始就点选项3，或许还能光明正大地编故事。可坏就坏在，他已经点了前两项，预知故事大结局，而丘丽皇怎么看，跟这位太子殿下的关系都不好啊，还荣宠？这不自欺欺人嘛！
可当他接住小太子装满期待的眼神时，他犹豫了：也许，这只是一个善意的谎言，一份礼物？
“殿下，要听真话吗？”
往日行为举止，言说谈吐，乔都有系统的指引，可今天这会，这个档口，他得自己编了。
分外赤诚，一个来自未来的小孩，与一位被淹没在史书里的小太子，对话。
印象里的老师，是不会这么问的，宫里假话好话坏话都可以说，唯独不能说真话，要掉脑袋。
小太子把暖手宝揣出来，乖巧地点点头。
乔一埜看着他脸上一抹可怜兮兮的笑，不知怎地，好希望他也能稍微开心一点。
丫丫，她当年帮我的时候，也这般心思吗？
“殿下，您是丘泽的宠儿，是龙的传人，被天地雨石所护。为人所荣，为物所荣，为事所荣，您自降生的那日起，就肩负了丘泽之誉。
誉，其字义为，众人称赞而后兴起。殿下虽未经誉，但已历毁。被剥夺进食的能力，生存的能力，自由生长的能力。”
走出小暖阁，走进帝皇心，王籍的下一站是太子的居所——东宫。
西阴冬月藏，东阳春日生，太子就要坐上那龙椅，哪怕将死也得满血复活。
“殿下。”
未入门屏，他已嗅觉满屋药香。真正地踏入阶上之地时，绕开屏帘，王籍看见一位俊秀的儿郎正抱书于床前，既作休息，也是学习。
“老师若要饮茶，便自己取一杯吧。”
太子身旁并无侍从，这是一个空档，做事的人去了煎药，而暗卫仍隐匿在暗处。
乔一埜每次看到这个与自己同龄，却要背负如此沉重的责任的太子殿下，就会觉得庆幸，庆幸自己不是史中人，但时而又清晰地认识到，当下的一切难道就不是历史吗？
“殿下该歇会了，天寒，当再合眼睡一会。无须争那片刻勤罢。”
他其实没资格这么劝太子，毕竟他自己就是被“乔式学习法”给养出来的，效果好不好，他还能不清楚了？
小太子于是放下书卷，捧起怀中的暖手宝道：“老师可是要给我开小灶来了。自那日卧床后，老师还是第一次来我宫中呢……不知陛下安否？”
在探索世界的年纪里，这位太子殿下早已知道自己并不在期盼中降生，相反，他认为自己带来了动荡，朝堂上，许多不该有的心思，随着他长大，越发地复杂，多变。
他也曾自嘲称自己作东宫煞星。
王籍的礼数仍旧周全，乔一埜记得，史书里的这位太子殿下，连一幅图都未曾留下，众多疑点，全数被一句话掩盖——
丘泽有子假死遁逃于二月初七。
是正统学派也不承认，他对丘丽泽的意义；也无人研究，他对丘丽泽或是亡国，或是复兴的影响，只知此人并非日后龙椅所供之人。
“老师？”
小太子见乔一埜发愣，有些吃惊，第一次见王公机敏的缺处，这世间确乎无有完人。
乔一埜被蛇君警告【人设崩塌】，于是发挥拙劣的演技，闭目一笑道：“臣方才正思索如何使言语，去表达帝心之于殿下的关切呢。良久，才发现，只有一个词可概括，荣宠。”
“荣，宠？”
他脸上的疑虑过分显眼，太子一向没接触过这个词，这两个字：何人以我为荣？更莫说宠。
于是明白，这世间万物，并不全然占得天地一丝宠爱。否则古国不会亡，否则古物不会销。
天地作用于人心，本就无喜无悲，分外残酷。
可能是同病相怜吧，乔一埜有点能理解小太子的心情，当年“丫丫”的不告而别，一夜之间，他与那个世界完全脱钩，却又深知，这世间有个谁，也曾与他一同欢笑痛苦，那份迫切的寻觅……
它被太子殿下很好地压抑，此行也如他名【丘岩】，一切都被很好地凝固在山体之内，化作坚硬的岩石。打一开始，就没人觉得他是高高在上的。
握住暖手宝的两手被主人家塞回被窝中，殿下他低头，两侧发帘自然垂下，将他的脸藏起。
礼仪的标准劝告其不应失态，但将死之际，一切似乎都变得柔软，与生相看，虽然脆弱，却可反渗，是另一种别乎强大的情感。
“老师，我该高兴吗？”
微弱的回音也要留在暗卫的耳朵里，王籍看到了蛇君给的选项：
1.该高兴，轻抚他的肩，拉近距离，郑重承诺道，你会让他好起来！
2.不该高兴，告诉他，你就要“死”了！
3.将一切如实相告，但必须让太子认为，这是来自陛下的荣宠。
三个选项，各有各的好处，乔一埜已经在这里读档第三次了！前两次，他分别选了1和2，两个全然不同的结局。
结局1：暗卫将他的话原封不动报给了刘将军和丘丽皇，然后二月初九，太子殿下暴毙，究其死因，居然是因为我指甲缝有毒！
荒唐！
难道丘丽皇为了搞死万蓬公把一整副棋具都淬了毒？！那我俩怎么没被毒死，简直不可思议！后面我就莫名其妙被死刑了，连自己是怎么毒的太子殿下都不清楚！
选【2.不该高兴，告诉他，你就要“死”了】
结局2：太子假死遁逃，被刘将军截获，然后兵变，伪造丘丽皇要逼死太子的谎言，谁将登基大典上的不堪全部揭出，丘丽皇身败名裂，被刘部架入陵寝中，活生生憋死！
我则是因进献“千金方”，被刘将军救下的尤珈阿吉力反刺一刀，园林被封，贬为庶民。逃亡之际，被白眼狼海少平给一刀割头，送到刘将军前，成就了他的功名！
再看这熟悉的黑框，乔一埜选无可选，点了选项3【将一切如实相告，但必须让太子认为，这是来自陛下的荣宠】。
可是我要怎么如实相告？前话都假的，后面的话，你要我怎么编，这不混账嘛！
啧！
给选项不给思路，这跟不出题，却逮着我，要就事论事，要切中时要有什么区别！？
蛇君，这局有点坑了啊。
乔一埜如果一开始就点选项3，或许还能光明正大地编故事。可坏就坏在，他已经点了前两项，预知故事大结局，而丘丽皇怎么看，跟这位太子殿下的关系都不好啊，还荣宠？这不自欺欺人嘛！
可当他接住小太子装满期待的眼神时，他犹豫了：也许，这只是一个善意的谎言，一份礼物？
“殿下，要听真话吗？”
往日行为举止，言说谈吐，乔都有系统的指引，可今天这会，这个档口，他得自己编了。
分外赤诚，一个来自未来的小孩，与一位被淹没在史书里的小太子，对话。
印象里的老师，是不会这么问的，宫里假话好话坏话都可以说，唯独不能说真话，要掉脑袋。
小太子把暖手宝揣出来，乖巧地点点头。
乔一埜看着他脸上一抹可怜兮兮的笑，不知怎地，好希望他也能稍微开心一点。
丫丫，她当年帮我的时候，也这般心思吗？
“殿下，您是丘泽的宠儿，是龙的传人，被天地雨石所护。为人所荣，为物所荣，为事所荣，您自降生的那日起，就肩负了丘泽之誉。
誉，其字义为，众人称赞而后兴起。殿下虽未经誉，但已历毁。被剥夺进食的能力，生存的能力，自由生长的能力。”