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第4章 有人要跳楼了!

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    早读铃声响起,杨健从厕所出来混进跑操的人群,一起进了班。落座之后,同学们并没有太多交谈的,很快整个班里面就响起了嗡嗡的背书声。

    杨健的同桌名叫胡文,也就是寝室里睡杨健对面的那哥们儿,是杨健以前高中的同班同学。胡文学习成绩在班里能排进前二十名,这在八十多人的复习班里,已经算是上等了。所以平时杨健的作业、小考什么的,都是抄胡文的。

    胡文和杨健关系不错,曾经劝过杨健好好学习,但发现不仅没作用,反而会惹杨健反感后,就不再多说。他认为,杨健这样的或许是已经厌恶了学习,彻底和大学无缘了。所以,昨晚杨健躲被窝里背单词,他也嗤笑了一声——他了解杨健,这绝对是一时的热度,明天早读这家伙肯定要睡大觉。

    可是,当早读时杨健拿着单词手册专心致志的背了二十分钟后,胡文诧异了。心想:这家伙这次有进步呀,居然坚持了二十分钟还在继续。不过,这样死背单词有什么用?

    暗自摇了摇头,胡文继续背自己的东西。

    想要做一个好学生可不是那么容易的,学习态度,学习方法,学习天赋,缺一不可。显然,杨健连有没有好的学习态度都值得商榷,另外两项更不必说了。而班里八十多人中,大概也只有杨伟和胡文两人注意到,这个早读杨健一直在背单词。其他人,没有去关注杨建的,甚至一些人都叫不出杨健的名字。

    早读结束,就是早饭时间了。

    对于复习生来讲,每天的时间都是紧张的。除了吃早饭、值日的打扫卫生之外,他们还想抓住一二十分钟的时间学习,或者散散心。

    从班里出来后,胡文、杨伟和杨健走在一起,胡文道:“杨健,我送你去医务室看看吧,让杨伟给我们打饭。”

    “谢了。”杨健稍稍有些感动。

    胡文道:“咱们什么关系?说谢谢就见外了。”

    杨伟则是道:“你们俩吃什么?”

    “四个包子,一杯豆浆。”

    “我也一样。”

    ······

    杨健的脚只是轻微的扭伤,并不是多严重,贴上一记膏药,吃上几天药就能慢慢好了。等在医务室看完病回来,已经快要上课了,班里基本上满座。这种情况下,杨健一瘸一拐的走进教室,就让很多同学注意到他了。

    见周围同学看他的好奇眼神,杨健不由摸了摸鼻子,没想到自己第一次引起同学们注意,居然是因为瘸腿。

    淮高上午有五节课,一二、四五都是连堂课,第三节是自习。头两节课是语文,老师讲昨天做过的卷子,杨健放下了单词速记手册,默记起那些必背的古诗词、古文来。要说,作为一名理科生,杨健学得最好的却是语文。不过他在语文上的得分,多在于主观题,背诵类的客观题向来不是他的菜。

    现在背诵这些古文、诗词,却是杨健想看看能否比背单词快一些提升“过目不忘”的熟练度。通过自己玩游戏的经验,杨健觉得肯定有一种最快提升技能熟练度的方法。不外乎是单纯的只背一科知识,或者变换背诵多科知识。

    于是,第一节课杨健一直在默背古诗词。坚持到了下课的时候,杨健脑海系统中终于响起叮的一声——“恭喜宿主,通过努力将‘过目不忘’熟练度增加到2%,记忆力增强!”

    “yes!”听到系统的提示,杨健激动地握住了拳头。

    这时旁边胡文道:“杨健,你上节课背了一整节的古诗文?”

    “啊,怎么了?”杨健看向胡文,反问道:“你不会也觉得我在装吧?”

    “不是,”胡文摇了摇头,道:“我只是觉得学习需要方法,死记硬背是不行的。”

    杨健听了一笑,道:“行,我知道了。”

    杨健知道胡文确实是好心提醒他,可系统技能的事却是不能说的。不过,胡文的建议却让杨建想起了一个更好的背诵方法,那就是理解背诵——一边思考理解,一边背诵。杨健觉得这样应该不止可以加快提升“过目不忘”的熟练度,甚至能够同时提升“头脑风暴”的熟练度。如此相辅相成,说不定他就能踏上一条快速提高自己学习能力的道路!

    于是,第二节课杨健不只是硬背古诗文了,而是拿着课本和资料书,对着其中的一些讲解,理解背诵。

    坚持了一节课,到下课时并没有听到系统的提示声,不过杨健却没有灰心。这熟练度越往上提升肯定是越难的,要知道,他今天提升一个百分点,前前后后可是用了近两个小时。

    第二节下课之后,按照淮高的规矩,学生们要集合到操场上做广播体操。做完广播体操之后,才回教室上自习。看着同学一个个走出,杨健有些犹豫,暗道:他这脚扭伤了,还要不要去呢?

    正犹豫间,杨健看到一个人走进班里来,心里咯噔了一下,知道自己估计是不用去了。这人正是318班的班主任,谭通。

    “杨健,跟我去办公室吧。”谭通黑着脸对杨建道。

    于是,杨健一瘸一拐的跟着谭通来到了老师办公室。

    这会儿是广播体操时间,只有一些班主任上了操场,其他任课老师全在办公室。这些老师都只是在杨健进门的时候,瞥了他一眼,便不看了。杨健想,或许是他这样的学生不值得老师多花一分钟来关注吧。

    来到谭通办公桌前,杨健发现斜侧做的就是物理老师,见他笑着道:“老谭,这就是昨晚翻墙的那个学生啊?”

    “嗯。”谭通点了下头。

    “这小子平时看着挺低调啊,居然敢翻墙离校,呵呵。”显然,物理老师并不知道杨健姓名,只知道他是318班的而已。

    谭通没心思跟物理老师多说,坐下来后瞪着杨健,问:“大半夜的,你翻墙出去干什么呀?”

    杨健撇了下嘴,暗道:明知故问。

    “想家了,想回去看看。”口中,杨健却是另一番说辞。这种事儿,杨健有经验,知道就得跟老师扯皮,诚实反而让老师觉得你目无尊长,无法无天。

    “想家?”谭通冷笑,“今天星期几呀?才来学校三天,就想家了?行,我这就通知你爸妈,让他们来学校跟你团聚。”

    说完,谭通就拿出一个笔记本,翻找起杨健父母的联系方式来。杨健在一旁看着心里发苦,头皮发麻,急得不得了。诚然,他不是个好孩子,却也不想父母知道这事儿,来学校丢脸,生气。

    当即,杨健便用自己最诚恳的语气,道:“谭老师,我知道翻墙离校不对,我以后再也不敢了,您看就别通知我爸妈了吧?我妈心脏不好,万一知道这事儿后气出个好歹,我···”

    说到最后,杨健努力地想酝酿出泪花,可惜他一男生,实在是没那么容易哭出来,最后成了干挤吧眼睛。而且,杨健又扯谎了,他老妈其实有一颗相当强大的心脏。

    谭通看杨健这样子,一皱眉道:“那你告诉我,你这是第几次了?”

    杨健看着谭通,小心的伸出了一根手指。

    “第一次?”谭通看着杨健,明显不怎么相信他这个答案。

    杨健想表达的是一周一次,但当然不能说,只能硬着头皮点头,道:“真是第一次谭老师,我以后再也不敢了。”

    谭通似乎是也不想在这问题上深究了,而是咚咚的敲着桌子道:“杨健,你知道你这次犯了多大的错吗?听保安说你差点从墙上摔下来,幸亏是勾住了电网,只扭伤了腿;要是真栽下来,小命可能都没了!你说说,你这样做,对得起你父母吗?又对得起你自己吗?”

    “你今年多少岁啊,有十八了吧?也算是成年人了吧?成年人就要懂得对自己的行为负责!你是什么人?复习生?来到这里你不想着怎么学习,却想着怎么翻墙逃学,你复什么习?来这里做什么?”

    听着谭通一个接一个的诘问,杨健是真的头皮发麻了。可是这时候他就得装出一幅忏悔的样子,否则是一点儿缓解的希望都没。

    于是,等谭通中间歇口气儿的时候,杨健赶紧表态道:“谭老师,您说的对。从今以后我一定努力学习,做个遵守校规的好学生。您,您就别通知我爸妈了,行吗?”

    谭通听得一愣,随即气得发笑道:“不通知你爸妈?你想的美!杨健,我跟你说,这件事···”

    谭通正要对杨健再批评教育一番,却忽然从外面冲进来个人,大喊道:“不好了!不好了!有学生要跳楼啦!”

    “啊?!”所有人都让这声喊给惊住了。

    看见喊这话的人是一个老师,另一个老师立即问:“梁老师,这到底怎么回事儿啊?”

    喊话的梁老师急道:“都别问了,快过去看看吧,瞧瞧能不能把人劝住!”

    说完,这梁老师又跑了,显然是去通知其他办公室老师去了。

    办公室里的老师们都坐不住了,一个个慌慌张张往外跑去——那个梁老师没说跳楼的是谁,但万一和他们扯上关系呢,那就是了不得的大事啊。便是谭通,也直接撇下了杨健,跟着跑出去了。

    见办公室眨眼间没人了,杨健不由摸了下鼻子,暗道:跳楼?谁这么猛啊?

    带着强烈的好奇心,杨健也出了办公室,前往全校师生汇聚的地方一瘸一拐的走去。到了人群外围,远远地杨健便瞧见了那个坐在六楼天桥护墙上的人影。一头黑发随着风凌乱的遮住了脸蛋儿,穿着牛仔裤的两条修长美腿,在大楼边缘摇摇晃晃的摆动,似乎随时要跃下来样子。

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