安全第一
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安校长从县里开完会，心就悬了起来。
上午，安校长到县里开会，主管教育的包县长讲话：“大家想必已经知道了，近日咱们邻县死了个学生，网上闹得沸沸扬扬，影响十分恶劣。昨天我到市里开会，周副市长下了死命令，今后半年内哪个县再发生类似事件，县里主管领导一律就地免职。诸位都是聪明人，你想，县长都免职了，校长还能当得住吗？嗯？我肯定先把你免了职！就地免职！”“就地免职”四个字从包县长嘴里说出来，就像一块石头，砸得众校长个个脑袋木了半边。
朝阳小学是县重点小学，安校长到那里上任刚1多个月，又天生胆小，处事谨慎，听到这话，怎能不发愁呢？
安校长把其它事情都放到一边，紧急召集几位副校长开会。他先传达了县里会议精神，然后说：“我现在一看见学生在校园里追逐打闹，心里就紧张；只有看见学生在教室里坐着，心理才踏实些。学校到处都是水泥地，一摔倒就很危险，孩子们不能这样随便闹腾！”然后又指出，体育课没有必要上了，应该取消；体育设施一概拆除；把操场四周建一圈墙，只留一个小门，供清洁工通行，禁止学生进入；学生吃饭时间每次留10分钟，其余时间一律改成自习课，学生必须呆在教室，严禁外出；自习课由老师盯班，保证学生安全，谁盯班谁负责；班主任一天24小时开手机，有事打电话必须能打通，10分钟赶到学校等等。副校长们没意见，安校长的安全改革提议就这样顺利通过。
安校长大刀阔斧地改革了，措施落实过程中偶有麻烦，他都亲自出马摆平。比如有个上了岁数的体育老师反对拆除球篮球案，安校长先是上前劝说，但终于说不过他，最后只好来硬的，脸红脖子粗地说了句“我是校长还是你是校长”才算完事。
安校长还专门给清洁工开了会，再三强调要把学校地面上所有小石子一类的东西捡干净；他常一个人插着裤兜在校园里转悠，哪一天大风刮折了一根树枝，他就赶紧叫人清理掉，一个小棒棒也不留下。他觉得，这些东西一旦到了学生手里，就很有可能成为打架的武器。
他起早贪黑，亲自检查老师们的安全意识。一次他蹑手蹑脚地转悠到老师办公室窗外，听见里面有人大声说话，就推门进去，原来是刘老师在训斥学生。这个刘老师为人正直，课也上得好，只有一点不合安校长的心，就是心直口快，待学生太严格。安校长一直对刘老师不放心，耿耿于怀，生怕她惹出什么麻烦，今天果然出了问题，老师怎么能这样大声地训斥学生呢！安校长问清了事情原委，原来这个学生考试时抄别人的答案，被刘老师抓住了。安校长不满意地瞪了刘老师一眼，又用慈祥柔和的目光望望那个挨批的学生，他弯下腰，伸手抚摸着学生的头——仿佛一位和蔼的元帅抚摸一个犯了错误的年轻士兵——说：“以后能不能改正呀？”那男生眼珠一转，急忙说：“以后保证遵守纪律，不犯任何错误！”安校长笑着说：“这就对了，知错能改，就是好孩子嘛！回教室上课去吧。”学生走后，安校长高瞻远瞩道：“刘老师批评学生没有错，但是呢，可以采用更好的方式。现在的学生心理承受力差，万一出了事，家长找过来，就不好办了。”
安校长把所有班主任的电话号码都存到自己的手机上，仔细核对了好几遍，确认无误后，把手机稳稳地装进裤兜里。这样，只要哪个班学生有事，一个电话就能把班主任叫到现场。在校园里巡视时，他只要手摸到硬硬的手机，心里就十分舒服。后来养成了习惯，每过几分钟就下意识地往兜里摸，常常把手机摸得发热出汗。
一天新闻报道说某外国发生了踩踏事故，很多朝拜者被踩死，安校长就马上联想到朝阳小学，他看着下课时学生在楼道里拥挤的样子，担心得连饭都吃不下，后来连着给班主任开了三个会，再四强调学生下楼要小心，要互相搀扶着，才略略放下些心。又有新闻报道说南方某省地震，一个校长只顾自己逃命，给免了职。安校长就怀疑本地也将发生地震，成天提心吊胆的。一次大街上有人结婚点了个响炮，安校长的窗玻璃震动了一下，他以为地震了，让全校学生跑出教室，在校院里站了两节课。他还担心学校的建筑是否合格，围着教学楼转了十来天，最后请来建筑质检部门作了一个正规检验才放心。
俗话说：“怕什么来什么。”尽管安校长整日忧心忡忡，茶饭不香，采取了一切应当采取的措施，一些意外还是会发生。一天，一个学生上厕所时摔了一跤，鼻子碰得流了血，此事恰好让巡视的安校长看见。他心里就愈加不安，想：一个人的头脑终究有限，应当发动更多的人为学生安全出主意。就召开了学校紧急扩大会议，要求所有班主任必须参加。会上，安校长要求每个班主任为学生的安全献计献策。
起初大家都不说话，安校长只好点名让张三说。
张三脱不过，只得说：“我听说东关小学的事儿，兴许有借鉴之处。上星期下雨，东关小学校长怕路滑摔着了学生，就让学生下课一律呆在教室里不出门。上厕所时老师背学生去，男老师背男生，女老师背女生。这个方法不错，学生一个也没摔着不过，学生太多，背不过来，老师累得够呛，憋尿的学生直喊叫”
大家一下兴奋起来，七嘴八舌。有人说老师背不过来可以到外面雇人背，背一趟给1元钱；有人说学校可以停止供开水，免得学生水喝多了老上厕所。安校长高兴地在本子上作着记录。
李四说：“我媳妇在幼儿园上班，咱们可以借鉴人家的经验。人家让每个孩子从家里带一个生鸡蛋，到幼儿园后装在兜里，老师一小时一检查，谁的鸡蛋弄破了，就说明谁不稳当，就让他在游戏中扮演驴子，给其他小朋友嘲笑。”
大家说这个主意好，要不咱们也让学生家长送鸡蛋来。但后勤的齐主任坚决反对，认为家长可乘机给学生送熟鸡蛋，食堂里的饭就没人吃了。
马五说：“在学校每个地方都装上摄像头和通话机，这样坐在一间屋子里就可以监控到学校所有的地方，哪里的学生不听话，就能直接教训他们。还有，在学校四个角各修建一所瞭望塔，值勤人员站在上面，拿个望远镜，学校里发生的任何事，都能一目了然。”
大家说这办法最好，只是有点像看守所。安校长说：“可惜咱们没那个资金。”
会后，一个副校长说：“不能光考虑学校，其它行业的经验也可以借鉴啊，比如银行、瓷器厂之类。”安校长恍然大悟，眼睛里闪着光亮说：“好极了！就这么办！”立刻分付副校长甲开车到本县山区兵工厂考察，副校长乙到邻县茶具公司考察。
第二天，两个副手都回来了。副校长甲狼狈地说：“只听说咱县山里有个兵工厂，也没见过。这次去咱只是想学习些经验，没想到除了几块石头，别的啥也没看见，还被便衣给抓住了，硬说我是外国间谍，非得扣起来，好说歹说，罚了200块钱，写了半天证明才放回来。”安校长连声说：“看看人家的安全！看看人家的安全！”副校长乙说：“别提了，我也让人当猴儿耍了。一到邻县茶具公司，人家办公室主任就说：‘都说我们是杯具公司，没想到你们学校比我们还“悲剧”！我们的玻璃杯是易碎品，你们的学生难道也是易碎品吗？’说什么也不让我往里走，你说气人不气人？”
安校长对他二人很不满意，批评他俩办事不力，决定亲自出马，带领几个副校长考察本县另一家企业——烟花鞭炮生产公司，到那里学习安全管理经验。
半路上，一个副校长问怎么选择了这个企业取经，安校长得意地说：“这还用问吗？有相同之处啊。第一，咱们学校和他们鞭炮厂一样，都是安全第一的单位，有了安全才能生存。第二，出了事，都是爆炸性的，他们的爆炸要伤人，我们的爆炸比伤人还厉害，还轰动。第三，产品都需要管好，他们的鞭炮要存放好，我们的学生要教育好。”
烟花鞭炮生产公司在郊外，前不挨村后不挨店，平时冷清得很。今天一下子出现了四五个陌生人，公司经理有点发慌，以为检查安全的来了，急忙让进办公室。安校长说明来意，经理才把心放进肚子里，就点上一只烟，神侃起来：“烟花鞭炮公司的安全管理问题相当复杂，我就着重从生产、储存、运输、销售等环节介绍一下我公司的做法”安校长听得犯晕，就截了一句：“生产等方面就不用谈了，您只谈谈储存环节就行，最好谈一下长期储存的情况。”经理心想这问题问得棒槌，鞭炮烟花是易燃易爆品，季节性生产，速产速销，哪有长期储存的道理？认定安校长不是什么纯正货色，就更随便了：“储存环节最安全的做法有两个，一是停产，一是空仓。去年我们公司给查封了，全年停产，一年到头那真是安全无事！今年恢复了生产，咱是生产一件卖一件，库里不存货，也很安全。”安校长心想这招没法学，停产相当于停课，鞭炮放到仓库里是隐患，学生坐到教室里才安全。就问：“就没有长时间存储的情况吗？”经理说：“这种情况很少，但也有。有两次仓库里货放了半年，也没出现问题。你说为啥？一次发大水，仓库给淹了；一次产品不合格，点都点不响，当然就很安全喽。哈哈哈！”
从烟花鞭炮生产公司出来，安校长得意地对副校长们说：“你们都听到了，怎样存储才最安全？点都点不响的产品才最安全！你看看咱们学生，一天到晚就知道闹腾，学校到处都是水泥地，这摔倒了有多危险。学生不能太机灵！要让他们一直在教室里呆着、耗着，耗到累，耗到傻，那时还能不安全吗？我想好了，回去把课间的10分钟改成5分钟，够上厕所就行！”
安校长从县里开完会，心就悬了起来。
上午，安校长到县里开会，主管教育的包县长讲话：“大家想必已经知道了，近日咱们邻县死了个学生，网上闹得沸沸扬扬，影响十分恶劣。昨天我到市里开会，周副市长下了死命令，今后半年内哪个县再发生类似事件，县里主管领导一律就地免职。诸位都是聪明人，你想，县长都免职了，校长还能当得住吗？嗯？我肯定先把你免了职！就地免职！”“就地免职”四个字从包县长嘴里说出来，就像一块石头，砸得众校长个个脑袋木了半边。
朝阳小学是县重点小学，安校长到那里上任刚1多个月，又天生胆小，处事谨慎，听到这话，怎能不发愁呢？
安校长把其它事情都放到一边，紧急召集几位副校长开会。他先传达了县里会议精神，然后说：“我现在一看见学生在校园里追逐打闹，心里就紧张；只有看见学生在教室里坐着，心理才踏实些。学校到处都是水泥地，一摔倒就很危险，孩子们不能这样随便闹腾！”然后又指出，体育课没有必要上了，应该取消；体育设施一概拆除；把操场四周建一圈墙，只留一个小门，供清洁工通行，禁止学生进入；学生吃饭时间每次留10分钟，其余时间一律改成自习课，学生必须呆在教室，严禁外出；自习课由老师盯班，保证学生安全，谁盯班谁负责；班主任一天24小时开手机，有事打电话必须能打通，10分钟赶到学校等等。副校长们没意见，安校长的安全改革提议就这样顺利通过。
安校长大刀阔斧地改革了，措施落实过程中偶有麻烦，他都亲自出马摆平。比如有个上了岁数的体育老师反对拆除球篮球案，安校长先是上前劝说，但终于说不过他，最后只好来硬的，脸红脖子粗地说了句“我是校长还是你是校长”才算完事。
安校长还专门给清洁工开了会，再三强调要把学校地面上所有小石子一类的东西捡干净；他常一个人插着裤兜在校园里转悠，哪一天大风刮折了一根树枝，他就赶紧叫人清理掉，一个小棒棒也不留下。他觉得，这些东西一旦到了学生手里，就很有可能成为打架的武器。
他起早贪黑，亲自检查老师们的安全意识。一次他蹑手蹑脚地转悠到老师办公室窗外，听见里面有人大声说话，就推门进去，原来是刘老师在训斥学生。这个刘老师为人正直，课也上得好，只有一点不合安校长的心，就是心直口快，待学生太严格。安校长一直对刘老师不放心，耿耿于怀，生怕她惹出什么麻烦，今天果然出了问题，老师怎么能这样大声地训斥学生呢！安校长问清了事情原委，原来这个学生考试时抄别人的答案，被刘老师抓住了。安校长不满意地瞪了刘老师一眼，又用慈祥柔和的目光望望那个挨批的学生，他弯下腰，伸手抚摸着学生的头——仿佛一位和蔼的元帅抚摸一个犯了错误的年轻士兵——说：“以后能不能改正呀？”那男生眼珠一转，急忙说：“以后保证遵守纪律，不犯任何错误！”安校长笑着说：“这就对了，知错能改，就是好孩子嘛！回教室上课去吧。”学生走后，安校长高瞻远瞩道：“刘老师批评学生没有错，但是呢，可以采用更好的方式。现在的学生心理承受力差，万一出了事，家长找过来，就不好办了。”
安校长把所有班主任的电话号码都存到自己的手机上，仔细核对了好几遍，确认无误后，把手机稳稳地装进裤兜里。这样，只要哪个班学生有事，一个电话就能把班主任叫到现场。在校园里巡视时，他只要手摸到硬硬的手机，心里就十分舒服。后来养成了习惯，每过几分钟就下意识地往兜里摸，常常把手机摸得发热出汗。
一天新闻报道说某外国发生了踩踏事故，很多朝拜者被踩死，安校长就马上联想到朝阳小学，他看着下课时学生在楼道里拥挤的样子，担心得连饭都吃不下，后来连着给班主任开了三个会，再四强调学生下楼要小心，要互相搀扶着，才略略放下些心。又有新闻报道说南方某省地震，一个校长只顾自己逃命，给免了职。安校长就怀疑本地也将发生地震，成天提心吊胆的。一次大街上有人结婚点了个响炮，安校长的窗玻璃震动了一下，他以为地震了，让全校学生跑出教室，在校院里站了两节课。他还担心学校的建筑是否合格，围着教学楼转了十来天，最后请来建筑质检部门作了一个正规检验才放心。
俗话说：“怕什么来什么。”尽管安校长整日忧心忡忡，茶饭不香，采取了一切应当采取的措施，一些意外还是会发生。一天，一个学生上厕所时摔了一跤，鼻子碰得流了血，此事恰好让巡视的安校长看见。他心里就愈加不安，想：一个人的头脑终究有限，应当发动更多的人为学生安全出主意。就召开了学校紧急扩大会议，要求所有班主任必须参加。会上，安校长要求每个班主任为学生的安全献计献策。
起初大家都不说话，安校长只好点名让张三说。
张三脱不过，只得说：“我听说东关小学的事儿，兴许有借鉴之处。上星期下雨，东关小学校长怕路滑摔着了学生，就让学生下课一律呆在教室里不出门。上厕所时老师背学生去，男老师背男生，女老师背女生。这个方法不错，学生一个也没摔着不过，学生太多，背不过来，老师累得够呛，憋尿的学生直喊叫”
大家一下兴奋起来，七嘴八舌。有人说老师背不过来可以到外面雇人背，背一趟给1元钱；有人说学校可以停止供开水，免得学生水喝多了老上厕所。安校长高兴地在本子上作着记录。
李四说：“我媳妇在幼儿园上班，咱们可以借鉴人家的经验。人家让每个孩子从家里带一个生鸡蛋，到幼儿园后装在兜里，老师一小时一检查，谁的鸡蛋弄破了，就说明谁不稳当，就让他在游戏中扮演驴子，给其他小朋友嘲笑。”
大家说这个主意好，要不咱们也让学生家长送鸡蛋来。但后勤的齐主任坚决反对，认为家长可乘机给学生送熟鸡蛋，食堂里的饭就没人吃了。
马五说：“在学校每个地方都装上摄像头和通话机，这样坐在一间屋子里就可以监控到学校所有的地方，哪里的学生不听话，就能直接教训他们。还有，在学校四个角各修建一所瞭望塔，值勤人员站在上面，拿个望远镜，学校里发生的任何事，都能一目了然。”
大家说这办法最好，只是有点像看守所。安校长说：“可惜咱们没那个资金。”
会后，一个副校长说：“不能光考虑学校，其它行业的经验也可以借鉴啊，比如银行、瓷器厂之类。”安校长恍然大悟，眼睛里闪着光亮说：“好极了！就这么办！”立刻分付副校长甲开车到本县山区兵工厂考察，副校长乙到邻县茶具公司考察。
第二天，两个副手都回来了。副校长甲狼狈地说：“只听说咱县山里有个兵工厂，也没见过。这次去咱只是想学习些经验，没想到除了几块石头，别的啥也没看见，还被便衣给抓住了，硬说我是外国间谍，非得扣起来，好说歹说，罚了200块钱，写了半天证明才放回来。”安校长连声说：“看看人家的安全！看看人家的安全！”副校长乙说：“别提了，我也让人当猴儿耍了。一到邻县茶具公司，人家办公室主任就说：‘都说我们是杯具公司，没想到你们学校比我们还“悲剧”！我们的玻璃杯是易碎品，你们的学生难道也是易碎品吗？’说什么也不让我往里走，你说气人不气人？”
安校长对他二人很不满意，批评他俩办事不力，决定亲自出马，带领几个副校长考察本县另一家企业——烟花鞭炮生产公司，到那里学习安全管理经验。
半路上，一个副校长问怎么选择了这个企业取经，安校长得意地说：“这还用问吗？有相同之处啊。第一，咱们学校和他们鞭炮厂一样，都是安全第一的单位，有了安全才能生存。第二，出了事，都是爆炸性的，他们的爆炸要伤人，我们的爆炸比伤人还厉害，还轰动。第三，产品都需要管好，他们的鞭炮要存放好，我们的学生要教育好。”
烟花鞭炮生产公司在郊外，前不挨村后不挨店，平时冷清得很。今天一下子出现了四五个陌生人，公司经理有点发慌，以为检查安全的来了，急忙让进办公室。安校长说明来意，经理才把心放进肚子里，就点上一只烟，神侃起来：“烟花鞭炮公司的安全管理问题相当复杂，我就着重从生产、储存、运输、销售等环节介绍一下我公司的做法”安校长听得犯晕，就截了一句：“生产等方面就不用谈了，您只谈谈储存环节就行，最好谈一下长期储存的情况。”经理心想这问题问得棒槌，鞭炮烟花是易燃易爆品，季节性生产，速产速销，哪有长期储存的道理？认定安校长不是什么纯正货色，就更随便了：“储存环节最安全的做法有两个，一是停产，一是空仓。去年我们公司给查封了，全年停产，一年到头那真是安全无事！今年恢复了生产，咱是生产一件卖一件，库里不存货，也很安全。”安校长心想这招没法学，停产相当于停课，鞭炮放到仓库里是隐患，学生坐到教室里才安全。就问：“就没有长时间存储的情况吗？”经理说：“这种情况很少，但也有。有两次仓库里货放了半年，也没出现问题。你说为啥？一次发大水，仓库给淹了；一次产品不合格，点都点不响，当然就很安全喽。哈哈哈！”
从烟花鞭炮生产公司出来，安校长得意地对副校长们说：“你们都听到了，怎样存储才最安全？点都点不响的产品才最安全！你看看咱们学生，一天到晚就知道闹腾，学校到处都是水泥地，这摔倒了有多危险。学生不能太机灵！要让他们一直在教室里呆着、耗着，耗到累，耗到傻，那时还能不安全吗？我想好了，回去把课间的10分钟改成5分钟，够上厕所就行！”