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心静才能养心

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    人生是一段旅程,碰到的“不如意事常八九”当我们遭遇不顺的时候,第一反映就是骂上天、怨体制、咒对手宣泄后有的人以“退一步天高地阔、让三分心平气和”自解;有的人以“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”自励;有的人以“敬君子方显有德,怕小人不算无能”自嘲但有的人却用“君子报仇,十年不晚”负气终生,用“不是鱼死,就是网破”沉舟破釜,甚至有的人用“是可忍,孰不可忍”拼却性命;有的人却带着情绪抱怨发老牢骚、话语中带着伤人的“刺”从没有反醒过自己

    近日,教师绩效工资的发放,引起了部分教师们的抱怨声,一部分教师们感到了“不如意”甚至有的教师在楼道内发泄情绪,发牢骚。静下心想一想,这些人除了能得到教师们的同情与怜悯外,又能得到什么呢?学校鼓励提建议,允许提意见,反对发牢骚,不要将牢骚变成一种话语恣意的狂欢,而问题得不到解决。这有何意义所在呢?

    诚然,人的工作有不尽如人意的地方,但在这个世界上,又有哪一份工作堪称十全十美呢?同样,绩效工资的考核办法及实施方案也是在摸索中前行,是逐步从完善走向成熟的过程,要的就是在实行过程中教师们多提出合理性的意见和建议,而不是“牢骚”早有人言:生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。一个人真正的成熟是从不抱怨开始的。工作中遇到不顺心的事,用“常想一二,不思八九”来激励自己,宽慰自己,让自己有一个好的心态对面对一切。

    教师们,真得要学会“心静”把世间的功利与生活中的琐事,看淡一点儿,还自己一个好的心态。心静则安,心乱则气,修心静气,乃养心之宗旨。当然“心静”不是对什么事都无所谓,当一个“没脑”的窝囊废。而是要当一个豁达的人。当遇到侮辱人格、自尊或超出做人原则的事时,要站出来。如最近在读者中看到一篇小不忍,一们农村考进省会的大学生,赤手空拳打拼,在职场“忍”字当头当上了一官半职,可当他的小孩与老总的小孩地块儿玩耍抢玩具时,上司的小孩用订书机朝他的孩子打去后,上司上前对自己的孩子笑着说:“这孩子,从小就有个性”就没有了下文。这位大学生二话没说,带着自己的孩子就走了,第二天就交了辞职报告。第二位是一位家境并不好的女友和条件优越的男孩谈上了恋爱,他们俩和女孩的母亲一起去商场挑选结婚用品,女孩子的妈妈看中一套打折的四件套,让他们买下来。男孩嘟囔一句“质量这么差,什么品位啊!”声音虽然不大,但在如织的人流中,女孩母亲的脸红了。在男孩不易察觉的轻蔑眼光里,女孩下了说“再见”的决心,而且毫不犹豫。

    的确“忍”说简单做起却不易,因“忍”字心头是一把刀呀!但为了养心,我们还是要学会心静、学会“大忍”、学会宽容。才能养心。使我们愉悦地度过自己的余生。