后记
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镇日坐在电脑前写作，极度消耗心力、脑力，所以蕾拉需要培养一些休闲嗜好，来缓和一下赶稿的压力。
而每周四就是我最期待的一天，除了可以出门透透气外，还可以和同好们尽情地画画、聊聊兴趣，是我一周中最快乐的时光。
蕾拉学的是粉彩画，画笔的模样长得像粉笔，属于干性的油画颜料，颜色多变粉嫩，昼出来的质感远远的看很像油画，可以很朦胧，也可以很写实。颜色可层层叠上，也能薄薄的铺陈，风格多变，变化繁复，真的很容易学，就算不小心昼错了，也很容易修改，比起油画好修多了。
而我们的画画老师，则是国内相当知名的专业画家，他的画风与莫内的画风极为接近，不讲细节，但求光线的演变，相当有关感，令人激赏。
老师上课的方式十分轻松诙谐，以“赞美”和“尊重”的方式，随我们的能力自由发挥，再适时地切入指正，可以说除了会画画，也是一个相当有说话技巧，也非常尊重我们原创的老师。
因为他的诙谐幽默又够亲和，学生也越来越多，而且都会跟他开玩笑。
第一眼看到老师时，我还以为他走错教室，他穿着一条浅灰色的长裤，搭一件旧旧的polo衫，十足油漆工人的打扮，令人很难和画画联想在一起咧！直到他从玻登山包里拿出水果、花瓶时，我才相信，原来他就是老师！
每当我们虚心求教时，老师他几乎开头第一句就是：“很好啊，画得很像啊～～”要不就是：“不臭欧（台湾国语），可以改行当画家喽！”
哇～～每次听到老师这番话都忍不住心花怒放，以为自己真的是梵谷来转世，莫内来附身，后来才发现，他几乎对每个学员都这么说啦，不是只有蕾拉而已～～
久而久之，我们开始会笑着对老师说：“老师，你可不可以认真一点啊！”“老师你不要说谎啦！”还有人质疑老师的过奖，建议老师测谎！
没脾气的老师，仍是一贯温和的笑。“啊，你们也真是很难应付欸，说真话也要被怀疑在说谎！我也不知道要怎样说了。”
我们上课的气氛总是充满欢乐，老师的随和及赞美，让同学之间也容易打成一片。常常互相欣赏彼此的画作之后，便是一阵热烈的赞美声，看来大家都被老师传染了。
“我们是上‘说谎课’吗？”常常有人这么说，然后大家就笑成一团！
这就是我们粉彩班吸引人的魅力，老师以及所有的同学都非常热情活泼。不管新来的同学如何沉默，到最后一定会被我们给“带坏”不对，是“赞美”到一团和气！
因为老师常常赞美学生，让学生随时充满自信，在作画中得到成就感，就算排除万难，也要去上画画课！
要说是老师的说谎给了我们进步的动力，真是一点也不为过。
来到我们班上的人，很少有不被我们的亲和力同化的，比如可爱又帅帅的工读生、画具店的业务小黄、甚至是相关的政府教育单位，都在我们的精神“感召”之下，给子我们很高的评价。
所以去年我们班获得市府核发的评鉴优良奖，这下子不但我们粉彩班受到重视，老师也很有面子。
虽然得奖不是我们学画的唯一目的，但是能够有正面的肯定，当然也会给予我们精神上的鼓舞，继续学习下去。
对蕾拉来说，画画不只能陶冶性情，还可以在紧密繁忙的工作之余有喘息的机会，是一个很重要的休息站。
在此，蕾拉也要建议读者们培养良好的兴趣，不但可以学到专长，也可以交到好朋友，找到纾解压力的管道，甚至，还能发现生命中无限可能的潜力喔！
镇日坐在电脑前写作，极度消耗心力、脑力，所以蕾拉需要培养一些休闲嗜好，来缓和一下赶稿的压力。
而每周四就是我最期待的一天，除了可以出门透透气外，还可以和同好们尽情地画画、聊聊兴趣，是我一周中最快乐的时光。
蕾拉学的是粉彩画，画笔的模样长得像粉笔，属于干性的油画颜料，颜色多变粉嫩，昼出来的质感远远的看很像油画，可以很朦胧，也可以很写实。颜色可层层叠上，也能薄薄的铺陈，风格多变，变化繁复，真的很容易学，就算不小心昼错了，也很容易修改，比起油画好修多了。
而我们的画画老师，则是国内相当知名的专业画家，他的画风与莫内的画风极为接近，不讲细节，但求光线的演变，相当有关感，令人激赏。
老师上课的方式十分轻松诙谐，以“赞美”和“尊重”的方式，随我们的能力自由发挥，再适时地切入指正，可以说除了会画画，也是一个相当有说话技巧，也非常尊重我们原创的老师。
因为他的诙谐幽默又够亲和，学生也越来越多，而且都会跟他开玩笑。
第一眼看到老师时，我还以为他走错教室，他穿着一条浅灰色的长裤，搭一件旧旧的polo衫，十足油漆工人的打扮，令人很难和画画联想在一起咧！直到他从玻登山包里拿出水果、花瓶时，我才相信，原来他就是老师！
每当我们虚心求教时，老师他几乎开头第一句就是：“很好啊，画得很像啊～～”要不就是：“不臭欧（台湾国语），可以改行当画家喽！”
哇～～每次听到老师这番话都忍不住心花怒放，以为自己真的是梵谷来转世，莫内来附身，后来才发现，他几乎对每个学员都这么说啦，不是只有蕾拉而已～～
久而久之，我们开始会笑着对老师说：“老师，你可不可以认真一点啊！”“老师你不要说谎啦！”还有人质疑老师的过奖，建议老师测谎！
没脾气的老师，仍是一贯温和的笑。“啊，你们也真是很难应付欸，说真话也要被怀疑在说谎！我也不知道要怎样说了。”
我们上课的气氛总是充满欢乐，老师的随和及赞美，让同学之间也容易打成一片。常常互相欣赏彼此的画作之后，便是一阵热烈的赞美声，看来大家都被老师传染了。
“我们是上‘说谎课’吗？”常常有人这么说，然后大家就笑成一团！
这就是我们粉彩班吸引人的魅力，老师以及所有的同学都非常热情活泼。不管新来的同学如何沉默，到最后一定会被我们给“带坏”不对，是“赞美”到一团和气！
因为老师常常赞美学生，让学生随时充满自信，在作画中得到成就感，就算排除万难，也要去上画画课！
要说是老师的说谎给了我们进步的动力，真是一点也不为过。
来到我们班上的人，很少有不被我们的亲和力同化的，比如可爱又帅帅的工读生、画具店的业务小黄、甚至是相关的政府教育单位，都在我们的精神“感召”之下，给子我们很高的评价。
所以去年我们班获得市府核发的评鉴优良奖，这下子不但我们粉彩班受到重视，老师也很有面子。
虽然得奖不是我们学画的唯一目的，但是能够有正面的肯定，当然也会给予我们精神上的鼓舞，继续学习下去。
对蕾拉来说，画画不只能陶冶性情，还可以在紧密繁忙的工作之余有喘息的机会，是一个很重要的休息站。
在此，蕾拉也要建议读者们培养良好的兴趣，不但可以学到专长，也可以交到好朋友，找到纾解压力的管道，甚至，还能发现生命中无限可能的潜力喔！