第12章 莫莫之随想
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随想【一】
文|莫莫
虽然提起了笔，却久久难落。不为心潮翻覆，只为文思枯竭。许多的事，许多的感触，许多的略有所思，想一想，忍一忍，便过去了。曾以为这么多的感慨会像注入空气的气球，等到撑满了，自会爆发，一提笔就能洋洋洒洒，一泻千里……哪知道我所经历的竟如一个扎紧口依旧漏气的气球。既没撑破，也没消化。既如此，何不想到什么，就记下什么呢？也好应了“读十遍不如做一遍”的谚语。也许不能称之为文章，但一定能为退休后的无聊提供写回忆录的素材。人过三十，总会一不小心就走进往事。我不知道别人是否一样，反正我是无可救药的眷恋过去。过去的喜乐哀乐总会在猝不及防中重现。有时我又分不清这些事是不是真的是我的过去，还是为写下什么而虚构的故事。比如高中时的班主任建了一个群，群员都是同班同学，我发了一个帖，还举了例以便抛砖引玉。
q友们：
大家好！我是莫莫。我们的群创立至今有一年一月十九天。昨天刚报到，逛了一圈，挺冷清的。话说一个女人等于五百只鸭子，我们群大都是女人，怎都安静的不嘎了呢？为什么？谁能告诉我？
职中时在杜老师的带领下，我们班可是热闹非凡啊！文艺晚会，校运动会，时装模特赛，演讲赛，上街推销……让我们一起说说职中，好吗？职中的人，职中的事，你感兴趣的，你印象最深的，职中的点点滴滴，想说就说！
真心期待你的参与，唤醒我们共同的回忆！
1楼
那晚下着毛毛雨，下自习后，玲、兰、我在寝室分工煮粥。我负责清洗床底下学姐留下的一个小铜堡，她俩去柴房捡小木屑，还趁黑摘了路旁的一些青菜。三人躲在寝室生火煮粥。柴有些潮湿，三人轮流跪趴在地上吹火。压着心中叛逆【做坏事】的喜悦之情，熬粥、加青菜、放入从家带的咸煎豆腐……唐嫣后来也不止一次躲在播音室煮粥吧！
现在回想，那粥肯定有些烟巴味，一点青菜，一些豆腐，也很单调。可我竟感觉从没吃过那晚那样香的粥。
2楼
我都记不起这事了，可惜下半学期就剩我们三个住校了。
如果是真的，为什么兰会不记得呢？如果是虚构的，为什么它总连同职中的点滴在我脑海徘徊？我想不太清楚。
我从初一开始就有写日记的习惯，可惜不晓得保存。现在有的只是高中以后的，也不全。初中时我的成绩很差，所以就读职中。我最讨厌上数理化，越是这样，考得越惨，所以我在想，我在上课时肯定是浮想联遍，白日做梦的时间多。初三时的语文老师很看重我，常把我的作文当范文念。记得有一次半命题作文《我们班最——的同学》,限时20分，同学填认真，勤劳，刻苦学习的居多，那次我的作文是第一名。写的是我的同桌，填的是“沉默”。我忘了究竟写了什么，但可以肯定爱上文字的我从那时就开始做着一个美美的梦－－－－当作家。梦很美，一直在做，至今不愿醒来。
随想【二】
文|莫莫
喜欢现在的天，高处是纯净的蓝，周边是纯洁的白，不带一丝杂色，也辨不出蓝与白的分隔线。太阳暖暖的，风儿轻轻的。躲在一个角落，避开轻轻的风吹，搬个躺椅斜躺着，让暖暖的太阳照着，眯着眼是温暖的红，闭紧眼红色加深，退到阳光照不到的地是不同于黑夜的黑。什么也不想，什么都不看，就这样静静的躺着，感受阳光的温度，聆听不安分的风撩拔身旁各物的声音。在思维介于半醒半睡之间捕捉所谓的灵感，激发想写的冲动。
这就是幸福吗？是的，我肯定。以前曾看过一则乞丐与富翁的对话。－－－－－妻妾成群的富翁全家在海滩度假，遇见衣不蔽体的乞丐在晒太阳。
富翁问：“这么美好的日子，你怎么不去挣钱呢？”
“挣钱干什么”乞丐答道。
“有了钱就可以买新衣、娶妻妾、建豪宅……”富翁说。
“然后呢”乞丐又问。
“然后你可以像我一样领着妻儿，漫步海滩、享受阳光呀！”富翁答。
“我现在就在享受阳光。”乞丐坦然道。
这则对话肯定有很多人看到过，不知别人看到后曾有什么思绪。我也说不清为何会在此时忆起这个不能足以肯定我幸福的故事。难道说我的衣服能遮羞，比乞丐的衣不蔽体好，所以幸福？或者说我不必像富翁那样举全家之力移步海滩便能享受阳光，所以幸福？又或者说我的处境介于他们之间，‘比上不足比下有余’所以幸福？好像都不是，可为什么会有幸福的感觉呢？书上说的对，幸福是一种内心的感觉，它不是用来比较的。我们不能说谁比谁更幸福，那是根本无法比较的。不能说我长的美，所以比你幸福；不能说你有的是钱，就比我幸福；也不能说你学历高、重权在握、住豪宅、穿名牌、开小车……就比别人幸福。
既然幸福不能拿来比较，那又用什么来证明我的幸福呢？曾摘抄“八种人最幸福”：家里无病人；牢中无亲人；一生无仇人；心中有别人；家庭有贤人；周围有好人；人生有贵人；眼中无富人。那个乞丐是幸福的，至少他能做到眼中无富人。我是幸福的，因为八种当中，我几乎占全。即便如此，那也不能证明此刻的我是幸福的呀？
幸福无法比较，也无须证明。幸福只是一种内心的感觉。每个人都是这世上独一无二的存在，唯有内心的幸福感会在不一样的时刻光临不一样的你我他。
随想【三】
文|莫莫
在随想【一】中，我提到自己做着一个美梦－－－－－当作家。从初三起一直在做，且不愿醒来。人为什么要写呢？缘由大概有三点：一是为了倾述。心里装不下的秘密，又找不到倾听的对象，只好任心事流注笔端，为自己的心找一个宣泄口。二是为了名利。写稿子是为争夺名次，获取奖品之利。写论文是为评职称，加薪之利。写教案，写评语，写板书等等是为拿养家糊口的工资。无论写下什么，都与名利有千丝万缕的关系。三是为了记忆及被欣赏。技术、往事、财富、创新、产品秘方等等，记下来作为传家之宝或与大伙分享，期盼被欣赏。这只是我对‘人为什么要写呢’的浅见。
在职中时，课余最喜欢的就是写日记及给校广播站投稿。两者都可称为写作，喜欢的程度却有质的区别。日记是心灵的独白，绝对的自由，有一股‘我的地盘我做主’的豪气；稿子却要考虑体裁，语法，语气，教育意义等，完后还担着一种‘羞涩的期待’。日记是一种自我感受，一种独创，谈不上写的好，但绝对是真情实感，与众不同。稿子，因为有目的，难免会束手束脚，东拼西凑，在做人与作文中遮遮掩掩，或揣摩读者的心，或担心不符合编委的意。
做喜欢做的事乃人之天性。我天性|爱读，爱写，爱自由。年少时尊重了天性，极少写稿；年长想写稿竟有些力不成心。当爱好养活不了自己时，只能生存第一了。02年起，我参加了自考，寄希望于‘知识能改变命运’的话。读的是自考书，写下的是味同嚼蜡的考试要点，失去自由般囚禁自己。自考期间，调味料仅限于杂志《自考世界》及小说《金庸全集》。白天事太多，心很乱时，总是拿《金庸全集》做引子，让大脑穿插于人在江湖，侠胆柔情的情节，再静静的为生存而看自考书了。
文凭是块敲门砖，知识改变了我的命运。我拥有一份足以养家糊口的工作，有足够的节假日去为圆梦努力。可我拥有现在的同时，也丢失了以往一颗敏感、柔软的心去感触外界。这样想来，我又多了一条要写的理由——
努力向梦想索取一滴甘露，滋润我多年来干枯的笔。
以上是莫莫空间的三篇日志，我终于偷懒的复制了N篇帖子，N篇日志。有些累，但很开心，看着由一个题目再慢慢的将所思所想以敲打的方式呈现出来，将莫莫的帖子，日志以组装的方式出现在以她为主人公的小说里。今天是2013年年初一，我要开始自己一点一点的构思，码字，不能一味的复制。
新年新开始。今晚开始我要再写1章！看看以上已经审核的11章，跟《天才教师》的内容简介有些离题。该怎样写下去，心里没有谱，有时脑子想到的不能及时转化为文字。用莫莫的话激励自己，让自己有坚持下去的理由——写得好不好是素质问题；会不会坚持写下去是态度问题。只有端正了态度，才能提高素质！
随想【一】
文|莫莫
虽然提起了笔，却久久难落。不为心潮翻覆，只为文思枯竭。许多的事，许多的感触，许多的略有所思，想一想，忍一忍，便过去了。曾以为这么多的感慨会像注入空气的气球，等到撑满了，自会爆发，一提笔就能洋洋洒洒，一泻千里……哪知道我所经历的竟如一个扎紧口依旧漏气的气球。既没撑破，也没消化。既如此，何不想到什么，就记下什么呢？也好应了“读十遍不如做一遍”的谚语。也许不能称之为文章，但一定能为退休后的无聊提供写回忆录的素材。人过三十，总会一不小心就走进往事。我不知道别人是否一样，反正我是无可救药的眷恋过去。过去的喜乐哀乐总会在猝不及防中重现。有时我又分不清这些事是不是真的是我的过去，还是为写下什么而虚构的故事。比如高中时的班主任建了一个群，群员都是同班同学，我发了一个帖，还举了例以便抛砖引玉。
q友们：
大家好！我是莫莫。我们的群创立至今有一年一月十九天。昨天刚报到，逛了一圈，挺冷清的。话说一个女人等于五百只鸭子，我们群大都是女人，怎都安静的不嘎了呢？为什么？谁能告诉我？
职中时在杜老师的带领下，我们班可是热闹非凡啊！文艺晚会，校运动会，时装模特赛，演讲赛，上街推销……让我们一起说说职中，好吗？职中的人，职中的事，你感兴趣的，你印象最深的，职中的点点滴滴，想说就说！
真心期待你的参与，唤醒我们共同的回忆！
1楼
那晚下着毛毛雨，下自习后，玲、兰、我在寝室分工煮粥。我负责清洗床底下学姐留下的一个小铜堡，她俩去柴房捡小木屑，还趁黑摘了路旁的一些青菜。三人躲在寝室生火煮粥。柴有些潮湿，三人轮流跪趴在地上吹火。压着心中叛逆【做坏事】的喜悦之情，熬粥、加青菜、放入从家带的咸煎豆腐……唐嫣后来也不止一次躲在播音室煮粥吧！
现在回想，那粥肯定有些烟巴味，一点青菜，一些豆腐，也很单调。可我竟感觉从没吃过那晚那样香的粥。
2楼
我都记不起这事了，可惜下半学期就剩我们三个住校了。
如果是真的，为什么兰会不记得呢？如果是虚构的，为什么它总连同职中的点滴在我脑海徘徊？我想不太清楚。
我从初一开始就有写日记的习惯，可惜不晓得保存。现在有的只是高中以后的，也不全。初中时我的成绩很差，所以就读职中。我最讨厌上数理化，越是这样，考得越惨，所以我在想，我在上课时肯定是浮想联遍，白日做梦的时间多。初三时的语文老师很看重我，常把我的作文当范文念。记得有一次半命题作文《我们班最——的同学》,限时20分，同学填认真，勤劳，刻苦学习的居多，那次我的作文是第一名。写的是我的同桌，填的是“沉默”。我忘了究竟写了什么，但可以肯定爱上文字的我从那时就开始做着一个美美的梦－－－－当作家。梦很美，一直在做，至今不愿醒来。
随想【二】
文|莫莫
喜欢现在的天，高处是纯净的蓝，周边是纯洁的白，不带一丝杂色，也辨不出蓝与白的分隔线。太阳暖暖的，风儿轻轻的。躲在一个角落，避开轻轻的风吹，搬个躺椅斜躺着，让暖暖的太阳照着，眯着眼是温暖的红，闭紧眼红色加深，退到阳光照不到的地是不同于黑夜的黑。什么也不想，什么都不看，就这样静静的躺着，感受阳光的温度，聆听不安分的风撩拔身旁各物的声音。在思维介于半醒半睡之间捕捉所谓的灵感，激发想写的冲动。
这就是幸福吗？是的，我肯定。以前曾看过一则乞丐与富翁的对话。－－－－－妻妾成群的富翁全家在海滩度假，遇见衣不蔽体的乞丐在晒太阳。
富翁问：“这么美好的日子，你怎么不去挣钱呢？”
“挣钱干什么”乞丐答道。
“有了钱就可以买新衣、娶妻妾、建豪宅……”富翁说。
“然后呢”乞丐又问。
“然后你可以像我一样领着妻儿，漫步海滩、享受阳光呀！”富翁答。
“我现在就在享受阳光。”乞丐坦然道。
这则对话肯定有很多人看到过，不知别人看到后曾有什么思绪。我也说不清为何会在此时忆起这个不能足以肯定我幸福的故事。难道说我的衣服能遮羞，比乞丐的衣不蔽体好，所以幸福？或者说我不必像富翁那样举全家之力移步海滩便能享受阳光，所以幸福？又或者说我的处境介于他们之间，‘比上不足比下有余’所以幸福？好像都不是，可为什么会有幸福的感觉呢？书上说的对，幸福是一种内心的感觉，它不是用来比较的。我们不能说谁比谁更幸福，那是根本无法比较的。不能说我长的美，所以比你幸福；不能说你有的是钱，就比我幸福；也不能说你学历高、重权在握、住豪宅、穿名牌、开小车……就比别人幸福。
既然幸福不能拿来比较，那又用什么来证明我的幸福呢？曾摘抄“八种人最幸福”：家里无病人；牢中无亲人；一生无仇人；心中有别人；家庭有贤人；周围有好人；人生有贵人；眼中无富人。那个乞丐是幸福的，至少他能做到眼中无富人。我是幸福的，因为八种当中，我几乎占全。即便如此，那也不能证明此刻的我是幸福的呀？
幸福无法比较，也无须证明。幸福只是一种内心的感觉。每个人都是这世上独一无二的存在，唯有内心的幸福感会在不一样的时刻光临不一样的你我他。
随想【三】
文|莫莫
在随想【一】中，我提到自己做着一个美梦－－－－－当作家。从初三起一直在做，且不愿醒来。人为什么要写呢？缘由大概有三点：一是为了倾述。心里装不下的秘密，又找不到倾听的对象，只好任心事流注笔端，为自己的心找一个宣泄口。二是为了名利。写稿子是为争夺名次，获取奖品之利。写论文是为评职称，加薪之利。写教案，写评语，写板书等等是为拿养家糊口的工资。无论写下什么，都与名利有千丝万缕的关系。三是为了记忆及被欣赏。技术、往事、财富、创新、产品秘方等等，记下来作为传家之宝或与大伙分享，期盼被欣赏。这只是我对‘人为什么要写呢’的浅见。
在职中时，课余最喜欢的就是写日记及给校广播站投稿。两者都可称为写作，喜欢的程度却有质的区别。日记是心灵的独白，绝对的自由，有一股‘我的地盘我做主’的豪气；稿子却要考虑体裁，语法，语气，教育意义等，完后还担着一种‘羞涩的期待’。日记是一种自我感受，一种独创，谈不上写的好，但绝对是真情实感，与众不同。稿子，因为有目的，难免会束手束脚，东拼西凑，在做人与作文中遮遮掩掩，或揣摩读者的心，或担心不符合编委的意。
做喜欢做的事乃人之天性。我天性|爱读，爱写，爱自由。年少时尊重了天性，极少写稿；年长想写稿竟有些力不成心。当爱好养活不了自己时，只能生存第一了。02年起，我参加了自考，寄希望于‘知识能改变命运’的话。读的是自考书，写下的是味同嚼蜡的考试要点，失去自由般囚禁自己。自考期间，调味料仅限于杂志《自考世界》及小说《金庸全集》。白天事太多，心很乱时，总是拿《金庸全集》做引子，让大脑穿插于人在江湖，侠胆柔情的情节，再静静的为生存而看自考书了。
文凭是块敲门砖，知识改变了我的命运。我拥有一份足以养家糊口的工作，有足够的节假日去为圆梦努力。可我拥有现在的同时，也丢失了以往一颗敏感、柔软的心去感触外界。这样想来，我又多了一条要写的理由——
努力向梦想索取一滴甘露，滋润我多年来干枯的笔。
以上是莫莫空间的三篇日志，我终于偷懒的复制了N篇帖子，N篇日志。有些累，但很开心，看着由一个题目再慢慢的将所思所想以敲打的方式呈现出来，将莫莫的帖子，日志以组装的方式出现在以她为主人公的小说里。今天是2013年年初一，我要开始自己一点一点的构思，码字，不能一味的复制。
新年新开始。今晚开始我要再写1章！看看以上已经审核的11章，跟《天才教师》的内容简介有些离题。该怎样写下去，心里没有谱，有时脑子想到的不能及时转化为文字。用莫莫的话激励自己，让自己有坚持下去的理由——写得好不好是素质问题；会不会坚持写下去是态度问题。只有端正了态度，才能提高素质！