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第20章 《天才教师》不天才

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    楚君是我最喜欢聊的网友,也是唯一发过看书网网址让其关注《天才教师》的未曾谋面的网友。昨天他刚从老家回到市里在上线,把我激动的直流口水。直想把年前年后的鸡毛蒜皮事一吐为快。

    网聊中,楚君问:莫莫果真有其人吗?或者说她的原型是谁?

    我愣住了,恍然间记得加拿大作家阿尔维托。曼古埃尔曾在他的《阅读日记》里说过一句话:为了要使一本书(一篇小说)能吸引我们,“就必须在它所虚构的故事与我们的经验之间建立某种联系——在我们自己的与存在于书页之间的两种想象力之间,建立一种巧妙的联系”

    我想问,莫莫是真实,或者虚构,真的那么重要吗?但我敲打的答案就是:调皮的笑脸及书上有的台词,莫莫是我职中的同学。

    我说过要将《天才教师》的网址在同学群里公告,让鲜花,鸡蛋,咖啡往我身上砸……老公看了很赏脸的在书评区来个长评。但私下却将《天才教师》损的体无完肤。譬如,文章来源于生活而高于生活,作品内不应出现真实的人名,地名。要不得罪人也不知道。我说,那我就不在同学群里公告呗,再说网海茫茫,要让那帮懒同学看到这么个长篇小说的机率太低太低。但在老公一副恨铁不成钢模样的攻击下,举手投降表示愿意对这些人啊,地啊,修改一番。

    儿子说:你那《天才教师》不天才。就一坑人的陷阱。教师!教师是干嘛的?我看了这么多章,也没看到莫莫阿姨在讲台上的情景啊!没有讲台的教师还叫教师吗?你笔下的莫莫阿姨不如真的莫阿姨那么有趣!……

    真的很无语。辛苦的敲打了那么久,正洋洋得意的沉醉在将近3万字的裹脚布中。家人的一瓢冷水浇了我一个透心凉。

    今天是莫莫的生日,我的年假也结束了。明天开始要好好上班,好好赚钱了。我将网址发给了莫莫,并祝她生日快乐。遗憾的是不能亲眼看到莫莫感动的冒鼻涕泡的害羞样。庆幸的是莫莫很开心,以最快的速度回了封QQ邮件。

    邮件里说,很佩服我的坚持,居然写出了2万多字。想当初在职中时你是懒得出名的种。课前十分钟口语训练轮到你时要我为你准备稿子;老师检查钢笔字时,要我准备两份。每晚自习练两张不同字体的来应付;收到情书懒得看要我来念;逛街累了要我给你捏……这次算你有良心,东拼西凑来给我脸上贴金。

    你的《天才教师》不是长篇小说,不够长!你的《天才教师》不像小说,章节间的连贯性不强。但谁能说的清‘小说’应该是什么样子呢?看了你的《天才教师》我想起了央视公益广告的一句台词:生活就是一部电视剧。套改一下,《天才教师》就是一幕幕生活剧!你的《天才教师》暂时不天才,没事,因为你主角的原型本就是一只不起眼的萤火虫。但,没完啊!有时间,接着写下去。写不好还写不长吗?你已经在我们的生活与书页间建立起的联系很巧妙,很吸引人。但莫莫不能没有将来,看到了莫莫自考的坚持,那“求人不如求己”的人生准则呢?我没看到哦!很期待莫莫真的能成为天才教师!

    “好文章是改出来的!”你可以一边写一边修改。你写了过去的莫莫。未来的莫莫会是怎样的呢?

    刚在网上看了《那些年,我一起追过的女孩》。我在想,要不我们合作,以职中的生活为背景,写一部《那些年,我们一起暗恋的男孩》,怎样?

    莫莫的信让我开心的很。我想,干嘛要拾人牙慧些什么《那些年,我们一起暗恋的男孩》呢?莫莫是教师,教师的生活她比我更熟悉。为何不能一起将《天才教师》合作,先码字十万,再慢慢修改让它成为好文章呢?

    有了莫莫的参与,以下的故事情节一定会更好看!