19反思
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李舒的书法老师是一位看起来很和蔼的中年男人，也许是经常写书法的缘故，他的身上散发出一种书卷气，整个人看上去温文尔雅。
苏姨在一旁介绍到，“礼文，这是我跟你说过的李舒，李舒，这就是你以后的书法老师，温老师！”
“老师好，我叫李舒，今年7岁！”已经养成的礼貌习惯使得李舒在第一时间做出反应。所有的人都容易对有礼貌的孩子产生好感，这是李舒经历过许多事才明白的。
温礼文看着眼前笑得落落大方的小女孩，一双眼睛透露着灵动，甜甜的声音很是悦耳，于是笑着对她说，“你好，李舒，以后你就叫我温老师好了，你是个有灵气的孩子，今后要好好学习书法知道吗？有什么不明白地就要及时来问我或者是其他老师。”他很喜欢这个小女孩，所以平时不太说话的他今天也对她叮嘱了一番。
“是，谢谢温老师！那我就先进去练习书法了，苏姨再见！”李舒见苏姨好像有话要对温老师说，所以就找了个借口先进去。
书法并不像想象中地那么容易，李舒以为凭着她自身的优势，即使不能写的很漂亮，但总也应该过得去，可是写了才知道，自己这写的这几个字几乎可以用惨不忍睹来形容，认真看一下大概可以看出来是什么字。她侧身看了看周围人的情况，也都很糟糕，有几份写的还不错的据说也是已经练了几个月的。
平复了一下倍受打击的心情，李舒又开始练习起来，由于毛笔笔尖的柔软，让李舒很难控制下笔的力度，一横过去，笔迹时而大时而小，很难看……
一个上午下来，李舒没觉得自己的毛笔有什么明显的进步，不过她却感觉到右手酸软无力，比弹钢琴累多了！
中午的时候李忠过来接女儿回家，送李舒出来的刚好是温老师，李舒没有像之前一样活泼多话，反而一脸疲惫的样子。李爸爸见状心疼的抱过她，一直问她怎么了！可是李舒都没有出声，她总不能当着老师的面子说书法的不是！
温老师理解的对李爸爸说，“李舒可能是练书法练累了，回去好好休息一下。她今天表现很出色，学的也很认真，过两天她就不会再出现这种状况了！”
“谢谢你，温老师，小舒，我们回家了，跟老师说再见！”李爸爸听完温老师的话脸色好了很多，低头对怀里的李舒说道。
“温老师再见！”李舒窝在爸爸怀里朝他挥了挥手，她肯定不会以为温老师刚才说的是实话，那些入不了眼的字怎么会跟出色搭上边呢？
回到家里吃完饭后李舒就到房间睡觉去了，李爸爸和李妈妈原本还想问一下女儿的情况的，可是看到李舒的样子后就叫她先上楼休息。
下午的时候李爸爸想帮李舒请一下假，可是李舒不肯，拗不过女儿只好送她过去，下车的时候还再三叮嘱她不要太辛苦，有什么事可以跟苏姨说。
李舒进去后心里一片混乱，本来学书法就是一件小事，写得不好也没什么大不了，可是李舒却从中明白了一个她一直忽视的问题，这个问题可能会让她之前所做的一切努力都白费。
她一直以为只要她努力，只要按照她的设想一步一步走，那么她就可以守护好她的幸福，她没有想过虽然她是重生的，可是她不是万能的，重生后的她一路走得顺风顺水，几乎没有受过什么挫折，但这并不代表她以后也不会受到挫折。两年平静顺心的生活已经渐渐让她认为一切都是理所当然，这和重生之前那个以自我为中心的李舒又有什么区别呢？再以这样的状态生活下去，那么她终有一天也会在现实面前无能为力，到那个时候她又以什么来守护她的幸福呢？
手里蘸了墨水的毛笔一直停留在半空，直到旁边响起温老师的声音，“李舒，你在想什么，为什么不写？”
李舒听到声音后抬头看着温老师，说道，“老师，我是不是很差劲！”
听到李舒的话他愣了一下，随后很快反应过来，“李舒，今天上午我说了，你做的很好！”
“老师你不用安慰我了，那些字怎么会好！”李舒以为他在安慰她。
看见李舒依旧气馁的样子，他开口说：“你跟我过来一下。”说完他就走向办公室。
李舒进到办公室后温老师指着桌上一叠一叠的纸示意李舒看。李舒虽然不明白什么意思但还是走过去拿起那些纸来看，发现这些都是她们今天上午练过字的宣纸，其中最大的一叠就是她的，看到上面扭曲的字，她怎么也看不出来好在哪里。于是抬头疑惑地看着温老师。
“李舒，你很适合学书法，书法也很适合你！今天上午20多个学习书法的学生，就只有你从头到尾在练习，其他人练了几张就在玩，在纸上乱画，你的耐性很好，所以适合练书法。可是在一定程度上你又有些急躁，你在苦恼什么，是不是觉得自己写得很差？”
李舒点了点头。
“那你有没有想过，要是每个人第一次就可以写得很好，那还要这些兴趣班做什么。今天我没打算过要教你们书法，只是想让你们先体会一下书法。”停了一会他从抽屉中拿出一个本子放到李舒面前，继续说，“这是临摹本，想要学习书法就要先学会临摹它，就好像生活一样，一开始都是从模仿起步的！这个你先拿去练一下，感觉一下。”
李舒拿起临摹本，心思却还沉浸在刚刚他说的话中，她一直想的是改造生活，从来没有想过去模仿和适应生活，现在她还小，生活圈子也小，所以一切都可以如她预想的那般，可是等她以后长大了，很多时候生活都不再可能去适应她，她也很难依照自己的预想去改造生活，她必须要适应生活，通过模仿去适应生活，而不是凭自己的改造。所以现在她要有适应的能力，只有这样到时候才可以在现实面前应付自如而不至于手忙脚乱。
找到问题症结所在的李舒有一种豁然开朗的感觉，脸上恢复了生气，手里临摹起来也特别顺手。
回到家里后，李舒累的直接躺在沙发上，一个下午都在练习，手都有点麻木了。
李妈妈出来看见女儿这个样子，心疼地说道，“早知道就不让你去上这个书法班！你苏姨也没说过会这么辛苦啊！”
说完她就在客厅里拿起电话打起来，李舒想阻止已经来不及了，“苏娟，你朋友那个书法班都练些什么，为什么小舒去了一天就累成这个样子？”
李舒听不见苏姨在电话那头说些什么，只看见妈妈一会皱眉，一会又舒展开来，最后笑着和苏姨说再见。
放下电话后，李妈妈走到李舒身边坐下，“小舒，书法这些都只是一种兴趣，你不用这么把自己弄得这么累，我和你苏姨商量好了，以后就去一上午，你还这么小，哪里受得住一天都拿着笔练习！照理来说你这么懂事认真妈妈应该高兴，可是妈妈有时候更希望你和其他小朋友一样调皮一些，玩的开行一些！”
看着妈妈这个样子，李舒觉得自己太大意了，都没有好好考虑到家里人的感受，在心里内疚之余还是特别感动的，哪个妈妈不想自己的孩子更出色一些，可是妈妈永远是把自己的健康快乐放在第一位。
“妈妈，明天我想去明惜家里玩，好不好！”李舒有心地转移话题，好让妈妈放心。
李舒的书法老师是一位看起来很和蔼的中年男人，也许是经常写书法的缘故，他的身上散发出一种书卷气，整个人看上去温文尔雅。
苏姨在一旁介绍到，“礼文，这是我跟你说过的李舒，李舒，这就是你以后的书法老师，温老师！”
“老师好，我叫李舒，今年7岁！”已经养成的礼貌习惯使得李舒在第一时间做出反应。所有的人都容易对有礼貌的孩子产生好感，这是李舒经历过许多事才明白的。
温礼文看着眼前笑得落落大方的小女孩，一双眼睛透露着灵动，甜甜的声音很是悦耳，于是笑着对她说，“你好，李舒，以后你就叫我温老师好了，你是个有灵气的孩子，今后要好好学习书法知道吗？有什么不明白地就要及时来问我或者是其他老师。”他很喜欢这个小女孩，所以平时不太说话的他今天也对她叮嘱了一番。
“是，谢谢温老师！那我就先进去练习书法了，苏姨再见！”李舒见苏姨好像有话要对温老师说，所以就找了个借口先进去。
书法并不像想象中地那么容易，李舒以为凭着她自身的优势，即使不能写的很漂亮，但总也应该过得去，可是写了才知道，自己这写的这几个字几乎可以用惨不忍睹来形容，认真看一下大概可以看出来是什么字。她侧身看了看周围人的情况，也都很糟糕，有几份写的还不错的据说也是已经练了几个月的。
平复了一下倍受打击的心情，李舒又开始练习起来，由于毛笔笔尖的柔软，让李舒很难控制下笔的力度，一横过去，笔迹时而大时而小，很难看……
一个上午下来，李舒没觉得自己的毛笔有什么明显的进步，不过她却感觉到右手酸软无力，比弹钢琴累多了！
中午的时候李忠过来接女儿回家，送李舒出来的刚好是温老师，李舒没有像之前一样活泼多话，反而一脸疲惫的样子。李爸爸见状心疼的抱过她，一直问她怎么了！可是李舒都没有出声，她总不能当着老师的面子说书法的不是！
温老师理解的对李爸爸说，“李舒可能是练书法练累了，回去好好休息一下。她今天表现很出色，学的也很认真，过两天她就不会再出现这种状况了！”
“谢谢你，温老师，小舒，我们回家了，跟老师说再见！”李爸爸听完温老师的话脸色好了很多，低头对怀里的李舒说道。
“温老师再见！”李舒窝在爸爸怀里朝他挥了挥手，她肯定不会以为温老师刚才说的是实话，那些入不了眼的字怎么会跟出色搭上边呢？
回到家里吃完饭后李舒就到房间睡觉去了，李爸爸和李妈妈原本还想问一下女儿的情况的，可是看到李舒的样子后就叫她先上楼休息。
下午的时候李爸爸想帮李舒请一下假，可是李舒不肯，拗不过女儿只好送她过去，下车的时候还再三叮嘱她不要太辛苦，有什么事可以跟苏姨说。
李舒进去后心里一片混乱，本来学书法就是一件小事，写得不好也没什么大不了，可是李舒却从中明白了一个她一直忽视的问题，这个问题可能会让她之前所做的一切努力都白费。
她一直以为只要她努力，只要按照她的设想一步一步走，那么她就可以守护好她的幸福，她没有想过虽然她是重生的，可是她不是万能的，重生后的她一路走得顺风顺水，几乎没有受过什么挫折，但这并不代表她以后也不会受到挫折。两年平静顺心的生活已经渐渐让她认为一切都是理所当然，这和重生之前那个以自我为中心的李舒又有什么区别呢？再以这样的状态生活下去，那么她终有一天也会在现实面前无能为力，到那个时候她又以什么来守护她的幸福呢？
手里蘸了墨水的毛笔一直停留在半空，直到旁边响起温老师的声音，“李舒，你在想什么，为什么不写？”
李舒听到声音后抬头看着温老师，说道，“老师，我是不是很差劲！”
听到李舒的话他愣了一下，随后很快反应过来，“李舒，今天上午我说了，你做的很好！”
“老师你不用安慰我了，那些字怎么会好！”李舒以为他在安慰她。
看见李舒依旧气馁的样子，他开口说：“你跟我过来一下。”说完他就走向办公室。
李舒进到办公室后温老师指着桌上一叠一叠的纸示意李舒看。李舒虽然不明白什么意思但还是走过去拿起那些纸来看，发现这些都是她们今天上午练过字的宣纸，其中最大的一叠就是她的，看到上面扭曲的字，她怎么也看不出来好在哪里。于是抬头疑惑地看着温老师。
“李舒，你很适合学书法，书法也很适合你！今天上午20多个学习书法的学生，就只有你从头到尾在练习，其他人练了几张就在玩，在纸上乱画，你的耐性很好，所以适合练书法。可是在一定程度上你又有些急躁，你在苦恼什么，是不是觉得自己写得很差？”
李舒点了点头。
“那你有没有想过，要是每个人第一次就可以写得很好，那还要这些兴趣班做什么。今天我没打算过要教你们书法，只是想让你们先体会一下书法。”停了一会他从抽屉中拿出一个本子放到李舒面前，继续说，“这是临摹本，想要学习书法就要先学会临摹它，就好像生活一样，一开始都是从模仿起步的！这个你先拿去练一下，感觉一下。”
李舒拿起临摹本，心思却还沉浸在刚刚他说的话中，她一直想的是改造生活，从来没有想过去模仿和适应生活，现在她还小，生活圈子也小，所以一切都可以如她预想的那般，可是等她以后长大了，很多时候生活都不再可能去适应她，她也很难依照自己的预想去改造生活，她必须要适应生活，通过模仿去适应生活，而不是凭自己的改造。所以现在她要有适应的能力，只有这样到时候才可以在现实面前应付自如而不至于手忙脚乱。
找到问题症结所在的李舒有一种豁然开朗的感觉，脸上恢复了生气，手里临摹起来也特别顺手。
回到家里后，李舒累的直接躺在沙发上，一个下午都在练习，手都有点麻木了。
李妈妈出来看见女儿这个样子，心疼地说道，“早知道就不让你去上这个书法班！你苏姨也没说过会这么辛苦啊！”
说完她就在客厅里拿起电话打起来，李舒想阻止已经来不及了，“苏娟，你朋友那个书法班都练些什么，为什么小舒去了一天就累成这个样子？”
李舒听不见苏姨在电话那头说些什么，只看见妈妈一会皱眉，一会又舒展开来，最后笑着和苏姨说再见。
放下电话后，李妈妈走到李舒身边坐下，“小舒，书法这些都只是一种兴趣，你不用这么把自己弄得这么累，我和你苏姨商量好了，以后就去一上午，你还这么小，哪里受得住一天都拿着笔练习！照理来说你这么懂事认真妈妈应该高兴，可是妈妈有时候更希望你和其他小朋友一样调皮一些，玩的开行一些！”
看着妈妈这个样子，李舒觉得自己太大意了，都没有好好考虑到家里人的感受，在心里内疚之余还是特别感动的，哪个妈妈不想自己的孩子更出色一些，可是妈妈永远是把自己的健康快乐放在第一位。
“妈妈，明天我想去明惜家里玩，好不好！”李舒有心地转移话题，好让妈妈放心。